Questions pour étudier un texte biblique.
Les moniteurs nous demandent souvent comment il faut faire pour préparer une leçon pour l’EcoDim. La première étape est d’étudier le texte biblique que nous voulons enseigner à nos élèves.
Comment organiser les classes d’EcoDim.
Cher/e responsable d’EcoDim, on nous pose souvent des questions par rapport à l’organisation des classes d’EcoDim. Faut-il séparer les enfants en plusieurs groupes? Comment former ces groupes? C’est ce que nous allons discuter aujourd’hui.
Planifier l’EcoDim avec les 6 bons garçons.
Cher/e responsable d’EcoDim, au début d’une nouvelle année, j’aime faire des plans pour m’organiser. Pour l’EcoDim, il est utile d’essayer de planifier ce que nous allons faire avec nos enfants, ce que nous allons leur enseigner. Beaucoup de moniteurs et de monitrices m’ont dit qu’ils ne savent pas très bien comment faire pour organiser le programme de l’EcoDim. Aujourd’hui je vais te proposer 6 “bons garçons” pour t’aider.
Pour une utilisation responsable des médias sociaux.
Cher moniteur, chère monitrice, au début du mois, des élèves kinois (de secondaire) se sont filmés alors qu’ils avaient des interactions sexuelles, puis ils ont publié ces vidéos sur les réseaux sociaux. Au moins une de ces vidéos est devenue virale… Comme pour tout ce qui concerne l’éducation des enfants, je pense que c’est aux parents de gérer l’utilisation des smartphones et des médias sociaux par leurs enfants. Toutefois le problème prend de telles proportions, que nous pouvons probablement aussi
Qu’est-ce qui attire les enfants à l’EcoDim?
Cher moniteur, chère monitrice, un jour une de nos anciennes élèves de l’EcoDIm nous a demandé de l’aider pour organiser des journées d’évangélisation pour les enfants. Nous avons discuté des possibilités, et au moment de conclure, elle me dit: “Votre présence va attirer les enfants.” C’est certes flatteur. Mais la question se pose: “Qu’est-ce qui attire les enfants à l’EcoDim?” “Qu’est-ce qui attire les enfants à l’EcoDIm?” On pourrait penser que la question n’a pas d’importance, pourvu que les enfants
La discipline.
Cher moniteur, chère monitrice, nous recevons régulièrement des questions au sujet de la discipline à l’EcoDim. Bien qu’il soit plus facile, lorsqu’il s’agit de discipline, de montrer comment faire, plutôt que d’expliquer, nous allons quand même essayer d’aborder cette question.
Accompagner un enfant qui n’est pas sûr de son salut.
Cher moniteur, chère monitrice, un jour, alors que nous faisions des entretiens avec les enfants à la fin du club d’évangélisation, un jeune garçon s’est approché. Il voulait donner sa vie à Jésus. Or, il l’avait déjà fait, avec nous, lors du club précédent. Pourquoi est-ce que cet enfant veut refaire la démarche? Quel est son besoin? Comment faut-il l’accompagner? C’est ce dont nous allons discuter. Il y a plusieurs raisons qui peuvent pousser un enfant à vouloir refaire la
Conduire un enfant à Christ: l’entretien
Cher moniteur, chère monitrice, dans un de nos articles précédents, nous avons étudié quelques aspects théoriques du salut. Aujourd’hui, nous allons voir quelques pistes pour mener un entretien avec un enfant qui désire se tourner vers le Seigneur. Tout d’abord, rappelons-nous que c’est Dieu qui opère la nouvelle naissance (voir Jean 3 : 5). En gardant la métaphore de la naissance, le rôle du moniteur, lors d’une nouvelle naissance, est un peu comme le rôle d’une sage-femme, lors d’une naissance.
Amener un enfant en Christ
Cher moniteur, chère monitrice, à la question: “Quel est ton plus grand défi?”, vous avez été plusieurs à répondre: “Amener les enfants à Christ.” Nous souhaitons donc approfondir ce sujet avec toi aujourd’hui. Un théologien africain très connu a dit un jour: « Prie comme si tout dépendait de Dieu. Travaille comme si tout dépendait de toi. » (Saint Augustin d’Hippone, 354 – 430) Lorsqu’il s’agit d’amener un enfant au Seigneur, cette citation nous rappelle bien à propos que nous
Discuter d’un sujet délicat avec un enfant
Cher moniteur, chère monitrice, les enfants sont généralement curieux. Et ils nous posent parfois des questions auxquelles il n’est pas facile de répondre, que ce soit au sujet de la Covid, des coups de feu dans le quartier ou comment fait-on les bébés. Le livre Recovering From Un-natural Disaster[1] nous donne des pistes pour parler d’une crise à des enfants. Il propose quatre attitudes pour faciliter une discussion sur des sujets délicats. Assurer une atmosphère de sécurité. Lors d’une discussion,