Histoires du Nouveau Testament:
Histoire de l’Ancien Testament:
Aujourd’hui nous allons continuer notre série avec La conquête du Pays de Canaan, depuis l’entrée en Canaan jusqu’au début de la royauté en Israël. Mais avant de parler du peuple d’Israël, nous allons faire une petite parenthèse avec l’histoire de Job.
Job.
L’histoire de Job n’est pas facile à situer, car elle se déroule un peu en dehors de l’histoire du peuple d’Israël et on ne connaît pas exactement la date de l’histoire. Job a probablement vécu à la fin de l’époque des Patriarches.
On peut raconter l’histoire de Job aux enfants sans entrer dans les détails des discours des “amis” de Job. Les références de l’histoire sont:
Job 1 – 3: 1
Job 31: 40, Job 32: 1.
Job 38: 1.
Job 39: 34 – 38
Job 42.
Pour bien enseigner l’histoire de Job, il est important que le moniteur lise toute l’histoire de Job pour lui, afin d’avoir une vision générale du récit.
La conquête de Canaan.
| Histoire | Référence |
| Josué devient le chef du peuple | Josué 1 |
| Les espions et Rahab | Josué 2 |
| Le peuple traverse le Jourdain | Josué 3 – 4 |
| Dans les plaines de Jéricho | Josué 5 |
| Prise de Jéricho | Josué 6 |
| Acan | Josué 7 |
| Prise d’Aï | Josué 8: 1 – 29 |
| Autel sur le mont Ebal | Josué 8: 30 – 35 |
| Les Gabaonites | Josué 9 |
| Le soleil et la lune s’arrêtent | Josué 10 |
| Les tribus de l’Est bâtissent un autel | Josué 22 |
| Enseignements de Josué | Josué 23 – 24 |
Les Juges.
| Histoire | Référence |
| Othniel | Josué 15: 13 – 19; Juges 1: 10 – 15;
Juges 3: 7 – 11 |
| Le peuple se détourne de Dieu | Juges 2 |
| Ehud | Juges 3: 12 – 30 |
| Barak et Débora | Juges 4 |
| Gédéon | Juges 6 – 8 |
| Abimélec | Juges 9 |
| Jephthé | Juges 11 – 12:7 |
| Samson | Juges 13 – 16 |
| Le prêtre Mica et les Danites | Juge 17 – 18 |
| Le crime des Benjaminites | Juges 19 – 21 |
| Ruth | Ruth |
| Naissance de Samuel | 1 Samuel 1 |
| La méchanceté des fils d’Héli | 1 Samuel 2: 12 – 36 |
| Dieu parle à Samuel | 1 Samuel 3 |
| L’Arche au pays des Philistins | 1 Samuel 4 – 6 |
| Guerre entre les Israélites et les Philistins | 1 Samuel 7 |
Comme tu as pu le remarquer, certaines histoires prennent plusieurs chapitres de la Bible. A toi de décider si tu veux raconter l’histoire en une fois, avec seulement les aspects importants ou si tu veux la raconter plus en détails en plusieurs fois. Rappelle-toi que pour garder l’attention de tes élèves, il ne faut pas que l’histoire soit trop longue (environ 20 minutes).
En étudiant ces différentes histoires, tu te rendras comptes que certaines histoires sont violentes et parfois macabres. Si Dieu veut que ces histoires soient dans la Bible, c’est qu’elles peuvent nous enseigner quelque chose. Il faut cependant être sage et faire preuve de discernement. Il faut tenir compte de l’âge et de la maturité de nos élèves lorsque nous choisissons les histoires que nous leur enseignons.
Cher/e responsable d’EcoDim, as-tu déjà raconté certaines de ces histoires à tes élèves? Y a-t-il des histoires que tu ne connaissais pas encore? A ton avis quelle histoire de cette liste serait à enseigner à tes élèves?
Cordiales salutations. Maman Clarisse et l’équipe de Moniteur EcoDim.