Cher moniteur, chère monitrice, lorsque nous enseignons aux enfants, nous aimons évaluer ce qu’ils ont compris et retenu. A l’école, les enseignants utilisent des testes et des examens. A l’écodim, nous pouvons utiliser un moyen un peu plus ludique, le jeu de révision, pour évaluer les élèves.    Le jeu de révision se présente sous la forme d’un concours. Les enfants sont répartis en deux équipes. Des questions, en rapport avec l’enseignement biblique, les versets à mémoriser ou les chants,

Cher moniteur, chère monitrice, aujourd’hui nous allons conclure notre série sur l’ambiance à l’école du dimanche en abordant le thème de l’atmosphère spirituelle qui règne dans nos classes. Autrement dit, quel est l’esprit qui anime nos sessions d’EcoDim ?   Nous désirons tous que ce soit l’Esprit-Saint qui agisse dans notre classe d’école du dimanche. Or nous savons que les murs d’une église ne sont pas une protection contre les esprits mauvais. Ils peuvent donc être présents dans notre salle de

Cher moniteur, chère monitrice, Dans notre introduction à la série l’ambiance à l’école du dimanche, nous avons déjà abordé l’importance de l’atmosphère relationnelle à l’EcoDim. Une partie importante de notre travail de moniteur est d’amener les enfants à avoir une relation avec Dieu. Cela ne sera possible que si nous commençons d’abord par créer de bonnes relations avec les enfants. Dans cette lettre, nous aimerions réfléchir à quelques pistes pour améliorer nos relations avec nos élèves.  Un dimanche matin à