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Moniteurs

Accompagner un enfant qui n’est pas sûr de son salut.

Cher moniteur, chère monitrice, un jour, alors que nous faisions des entretiens avec les enfants à la fin du club d’évangélisation, un jeune garçon s’est approché. Il voulait donner sa vie à Jésus. Or, il l’avait déjà fait, avec nous, lors du club précédent. Pourquoi est-ce que cet enfant veut refaire la démarche? Quel est son besoin? Comment faut-il l’accompagner? C’est ce dont nous allons discuter.  Il y a plusieurs raisons qui peuvent pousser un enfant à vouloir refaire la

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Conduire un enfant à Christ: l’entretien

 Cher moniteur, chère monitrice, dans un de nos articles précédents, nous avons étudié quelques aspects théoriques du salut. Aujourd’hui, nous allons voir quelques pistes pour mener un entretien avec un enfant qui désire se tourner vers le Seigneur. Tout d’abord, rappelons-nous que c’est Dieu qui opère la nouvelle naissance (voir Jean 3 : 5). En gardant la métaphore de la naissance, le rôle du moniteur, lors d’une nouvelle naissance, est un peu comme le rôle d’une sage-femme, lors d’une naissance.

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Amener un enfant en Christ

Cher moniteur, chère monitrice, à la question: “Quel est ton plus grand défi?”, vous avez été plusieurs à répondre: “Amener les enfants à Christ.” Nous souhaitons donc approfondir ce sujet avec toi aujourd’hui. Un théologien africain très connu a dit un jour: « Prie comme si tout dépendait de Dieu. Travaille comme si tout dépendait de toi. »  (Saint Augustin d’Hippone, 354 – 430)  Lorsqu’il s’agit d’amener un enfant au Seigneur, cette citation nous rappelle bien à propos que nous

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Parler d’un sujet difficile à un enfant.

Cher moniteur, chère monitrice, les enfants sont généralement curieux. Et ils nous posent parfois des questions auxquelles il n’est pas facile de répondre, que ce soit au sujet de la Covid, des coups de feu dans le quartier ou comment fait-on les bébés. Le livre Recovering From Un-natural Disaster[1] nous donne des pistes pour parler d’une crise à des enfants. Il propose quatre attitudes pour faciliter une discussion sur des sujets délicats. Assurer une atmosphère de sécurité. Lors d’une discussion,

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Quand nous ne pouvons pas utiliser nos talents.

Cher moniteur, chère monitrice, Comment vas-tu ? Comment se passe ton service auprès des enfants ? As-tu eu besoin opérer des changements à cause de la Covid-19 ? Beaucoup d’entre nous ont vu leur vie et leurs activités chamboulées ces derniers mois. A Kinshasa, les rassemblements ne sont toujours pas autorisés, pas d’écodim, pas de clubs, pas de camps bibliques. Quelle est notre réaction face à ces changements ? Sommes-nous en colère, tristes, frustrés, effrayés ? Ces émotions sont normales. Mais nous ne souhaitons pas

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Il n’a pas honte d’être appelé leur Dieu.

 Cher moniteur, chère monitrice, juste avant de retourner auprès du Père, Jésus a dit à ses disciples : « Vous serez mes témoins. » (Actes 1 : 8).C’est  le moyen habituel que Dieu utilise pour se faire connaître : le témoignage. Or  ce procédé comporte un risque, celui que le témoin ne rapporte pas fidèlement qui est Dieu. Ce témoin infidèle répand une image faussée de Dieu.   Dans son roman Emily, L. Montgomery illustre bien ce problème. Emily est une jeune fille intelligente et

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Garde ta langue.

 Cher moniteur, chère monitrice, dans les Proverbes, nous lisons : « La mort et la vie sont au pouvoir de la langue» (Proverbes 18 : 21). J’ai lu dernièrement un récit qui illustre bien ce propos. Cette histoire m’a interpelée, car elle m’a fait penser à une situation qui se retrouve assez souvent à l’EcoDim.   Anne est une petite fille qui croit qu’elle doit marchander avec Dieu pour qu’il réponde à ses prières. Chaque fois qu’elle prie, elle promet à Dieu que

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Je ne veux pas beaucoup étudier.

 Cher moniteur, chère monitrice, voici ce que David, 6 ans, a dit à sa maman : «  Je ne veux pas beaucoup étudier. Car quand je serai grand, je serai moniteur d’EcoDim. » Je ne sais pas d’où lui vient l’idée qu’il n’y a pas besoin de beaucoup étudier pour être moniteur. Mais je crains que sa réflexion reflète une pensée largement répandue dans les églises. A savoir qu’il n’y a pas besoin d’être particulièrement instruit pour s’occuper des enfants. Permets-moi de

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Le jeu de révision: un outil d’évaluation 

Cher moniteur, chère monitrice, lorsque nous enseignons aux enfants, nous aimons évaluer ce qu’ils ont compris et retenu. A l’école, les enseignants utilisent des testes et des examens. A l’écodim, nous pouvons utiliser un moyen un peu plus ludique, le jeu de révision, pour évaluer les élèves. Le jeu de révision se présente sous la forme d’un concours. Les enfants sont répartis en deux équipes. Des questions, en rapport avec l’enseignement biblique, les versets à mémoriser ou les chants, sont

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Famille et service. Un équilibre précaire. 

Cher moniteur, chère monitrice, as-tu des enfants ? Nous avons deux enfants de 5 et 1 ans. C’est une période où les enfants ont besoin de la présence de leurs parents presque en permanence. C’est un défi de trouver un équilibre entre le service et la vie de famille. Il serait dommage qu’un jour nos enfants nous reprochent d’avoir passé plus de temps avec d’ autres enfants qu’avec eux. Quelle place réservons-nous à notre famille dans notre vie ?  La

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